L'accent est mis sur la compréhension des notions via une approche constructiviste, dialectique et intuitive.
La curiosité est stimulée à travers une interactivité constante avec des situations analogues et des outils concrets.
Il s'agit non seulement des résultats court termes, mais aussi de la pérennisation des notions et de la bonne orientation.
Notre méthode consiste à stimuler un apprentissage multisensoriel à travers l’exemple, la discussion, le jeu et la pratique. Une manière d’apprendre qui est indélébile et reste indéfiniment dans vos acquis.
Nous croyons à l’importance de l’apprentissage non verbal via l’interaction avec des personnes compétentes et à la mise en situation.
Les cours sont ouverts aux élèves précoces ou en rattrapage.
Faire de l'imagination un pilier essentiel pour apprivoiser les difficultés du raisonnement abstrait et créer un ancrage subjectif.
Illustrer les notions par un ensemble d'exemples, avec des simulations et visualisations pour instiller des réflexes durables.
Apprendre le langage mathématique formel sans en abuser pour ne pas perdre les élèves dans le flou des notations et conventions.
L'histoire constitue une bonne source d'inspiration pour comprendre les concepts dans leur contexte et suivre leur évolution.
Les mathématiques en tant qu'outil sont rarement une fin en soi. Les exercices sont des situation réelles démunies de leur contexte.
Une fois les notions maitrisées. La résolution de problématique allant au delà de l'application directe permet d'aiguiser l'esprit.
Phase primordiale quoique souvent négligée car les adulte considère les notions comme évidentes et finissent par mal les transmettre. Certaines notions sont la base de concepts technologiques.
Les enfants auront l’occasion de découvrir les systèmes de numération, les opérations de base et les notions de comptage, de correspondance, de linéarité et de proportionnalité.
Les cours sont accompagnées de coding et de jeux à l’aide de robots et de tablettes.
Les mathématiques au collège concernent essentiellement la prise en main de la notation formelle, des objets usuels et du raisonnement logique et calcul de base.
La graine des mathématiques doit germer dans l’esprit à ce stade. A défaut, les cursus scientifiques deviennent un vrai challenge que ce soit au lycée ou après le bac.
Nous portons une attention particulière à l’intuition et à l’imagination des élèves pour les maintenir intéressés et éviter d’avoir trop recours à la mémorisation, néfaste pour la suite de leur parcours.
Le lycée introduit beaucoup de notions en temps restreint et dans un formalisme supposé maitrisé au collège. Le but étant de jeter les bases de concepts avancées, dont l’analyse, les complexes et les probabilités.
Cette cadence et courbe d’apprentissage abrupte limite le temps de faire les liens inter-disciplines, aussi, les lacunes deviennent un vrai challenge par manque de temps.
Il est recommandé de prendre le temps et le recul loin des combines basées sur la chance. Nous vous y aidons avec des outils ad ‘hoc et des mentors compétents.
Jusqu’à la licence, les mathématiques consistent souvent à généraliser les notions vues au lycée en renforçant la rigueur. C’est le Math-Kit pour les sciences. Il comprend, entre autres, l’algèbre linéaire et l’analyse multivariée.
Au niveau master, les notions deviennent spécialisées et pragmatiques (math-fi, pour la finance, EDP pour la méca-flu etc…), on parle alors de maths-appliquées.
Le mentorat scolaire ne concerne que jusqu’à bac+3 (Licence / Prépas). Au delà, vous pourriez demander un cours ou consulter notre offre de formation professionnelle.
Plier principal de la physique, les élèves apprennent à faire des expériences, des simulations, et collecter les données sur des expériences historiques.
Cet aspect plus abstrait vise à identifier les facteurs clés, faire des approximations, évaluer les ordres de grandeur et identifier les lois applicables de la physique.
Maitriser l'art de la prédiction qui consiste à définir les grandeurs d'intérêt, projeter le problème dans un cadre mathématique permettant sa résolution.
La pratique se présente dans l'interaction intellectuelle et sensorielle avec des expériences pratiques, de pensée et historiques.
Comprendre la théorie c'est être capable de transformer un problème concret en équations abstraites liées aux lois de la physique.
Généralement, la résolution de problèmes physique consiste à faire des prédictions via un modèle mathématique adapté.
Contrairement à une à l’idée répandue, ce n’est pas la programmation qui construit un de paradigme de pensée novateur.
Un bon développeur connait d’abord bien sa machine, il conceptualise des méthodes pour la faire résoudre des problèmes le plus efficacement possible en tenant compte des ressources.
En suivant les atelier Let’s Algo, vous apprendrez les fondements de l’algorithmique et de la théorie des langages de programmation. Les prérequis pour aborder le développement en toute sérénité.
Speak Python est un programme d’introduction aux langages de programmation avec un focus sur le langage Python.
L’activité consiste à apprendre sur le tas à travers des projets amusants avant de passer à une conceptualisation générale.
A l’issue de ce programme, vous seriez prêt à développer des applications diverses, et vous pourriez vous inscrire à Machine Teachers ou Web Apps Jr pour aller plus loin.
Embarquez dans le monde des framework entreprise et des applications connectées. Ce module vous initie à la gestion de données, aux applications web et vous introduit à la sécurité informatique.
Ce programme vous mène dans une aventure passionnante où vous apprenez les compétences fondamentales du monde digital.
Le programme Machine Teachers offre une immersion pour les jeunes dans le monde des sciences de données et de l’intelligence artificielle.
Ce programme est recommandée pour les futurs ingénieurs suivant leur études au Lycée, en prépas ou dans des universités.